ch5 - 职业探索报告

~在此撰写本章检索实操题信息分析报告。

0. 摘要

这是开智学堂「信息分析」课程第 5 周检索实操题任务报告，包含分析背景、思路与分析步骤、主要结论、进一步讨论、参考文献等内容，完整重现我获取此题目答案的过程。

本次任务中我主要通过 O*NET 的 Interest Profiler 兴趣分析器探索了自己的职业兴趣, 发掘自己可能感兴趣的职业方向, 同时通过 ONET 的数据库对这些职业有了更深入的了解 .详细步骤参见正文。

这次任务让我梳理我的职业发展领域, 我初步定位在音乐/媒体领域, 教育领域和技术领域, 并对这些领域有了初步探索, 同时进一步调整了我在这个领域发展的策略. 另外我也通过 ONET 更多的了解了自己所在的岗位, 以及未来需要改变的紧迫性, 同时发现利用现有岗位也可以锻炼自己一些对应的技能和知识.

在进一步讨论中，我分享了自己的一些体验, O*NET 的 Interest Profiler 和强大的数据库真的超级棒, 以后还需要多多发掘可以玩的地方。期待与小伙伴们多交流!

1. 背景

任务卡片

ch5 检索实操题：请使用 Onet 系统探索 1-2 个感兴趣的职业，可使用技能搜索功能或兴趣搜索功能获取。

2. 分析过程

2.1 兴趣测验

JobKeys 通用职业兴趣测试

测试结果
- B8
- C7
- R6
- I5
- A4
- S3
个人体会
- 测验结果得分最高的居然是管理型8和常规型7, 基本上可以说是我比较没兴趣而且想远离的两个维度了
- 我感兴趣的艺术型4反而得分低,研究型5中等
- 看完测验结果后, 我觉得我还是想探索艺术型和研究型的可能的自我, 对于管理型,我还是觉得没什么兴趣
- 不过以前测过别的一些版本的, 一般是研究型和艺术型得分高, 管理型的得分低, 总之这个结果同样需要交叉验证
- 要为自己的兴趣创造出一条路来,虽然和测评结果不一样, 但是我觉得艺术和研究是比管理和常规更能给我带来快乐和满足的, 我还是想尝试这个方向

O*NET Interest Profiler at My Next Move

测试结果
- Artistic 33
- Social 17
- Investigative 9
- Conventional 8
- Enterprising 3
- Realistic 1
个人体会
- 喵, 这个测出来的结果和上面那个差别也太大了吧, 完全是反的. 不过个人感觉这个和我的个人兴趣会相似一些, 同时也启发度也更高一些.
- Artistic, 喵, 确实还是挺喜欢这个的.
- Social, 其实我发现我没有我想象中的那么不喜欢和人交流, 我只是相对来说比较喜欢人少一点的交流, 或者一些一对一的深入交流. 我也喜欢和别人一起共同成长互相帮助的感觉. 我只是不喜欢销售, 以及一大堆人的聚会而已.
- Investigative, 嗯, 其实我也没有我以为的那么喜欢研究, 如果待在实验室我还是觉得会有些无聊, 我总想创作一点什么东西出来, 或者是运用什么做一些好玩的东西,而不是发掘理论.

2.2 职业探索

2.2.1 O*NET Interest Profiler 的职业探索

发现 O*NET Interest Profiler at My Next Move 测试完后, 会根据不同的 Job Zone 推荐一些职业, 好棒
可以尝试的方向包括有
- Job Zone 2
  - Singers (Great fit)
- Job Zone 3
  - Music Composers & Arrangers (Best fit)
  - Film & Video Editors (Great fit) Bright Future
  - Self-Enrichment Education Teachers (Great fit) Bright Future
- Job Zone 4
  - Career/Technical Education Teachers, Middle School (Great fit)
  - Middle School Teachers(Great fit)
  - Musicians, Instrumental (Great fit)
  - Technical Writers (Great fit) Bright Future
- Job Zone 5
  - Art, Drama, & Music Teachers, Postsecondary (Best fit) Bright Future
  - Education Teachers, Postsecondary Bright Future

2.2.2 个人领域的初步规划

结合以上的发展路径探索, 个人能力储备, 未来能力储备, 我觉得可以进一步发展的方向包括

音乐/媒体领域
- Music Composers & Arrangers
  - 这个本身也是我感兴趣同时给我很多乐趣的地方
  - 不过传统的音乐编曲感觉发展空间不大, 自己竞争力也不足
  - 但是和计算机技术结合的音乐创作这一块值得关注, 也就是 Music x Tech
- 多媒体创作
  - 自己平常也可以捣鼓一些 Podcast / Video 类的制作, 探索一些新的兴趣点
教育领域
- Self-Enrichment Education Teachers
  - 自己也在互联网的各种学习课程和社群中收益很多
  - 以前的兼职也有体会到教育领域的喜悦
  - 更何况, 教是更好的学, 觉得下一步可以尝试一下更多这方面的输出
- 日常生活中, 如果可以锻炼自己教育方面能力的机会, 可以多试试.
  - 以前确实也没太在意这一块, 不过确实是被评价过适合做教师.
  - 同时, 也要对自己带宝宝的能力多点信心啦.自己这方面应该还是有点能力的.
技术领域
- Technical Writers
  - 才发现还有这样一个神奇的职业
  - 其实用写作这样的软技能, 切进技术领域也还挺有意思的
  - 而且我确实也很喜欢看这个领域里各种好玩的书和好玩的文章
- 技术领域的非技术切入
  - 现在发现, 技术领域,我不一定要用技术能力硬切进去, 其实用非技术能力进入这个领域也还蛮好玩的
  - 另外就像 Zed 说的, 其实在别的行业懂技术, 才更能发挥威力
  - 那么, 学会发掘更多这种交叉领域的可能性
  - 另外, 就是用别的方式和这个领域内的人合作, 比如一起玩音乐, 写书啊, 组织活动什么的, 其实挺好玩的

2.2.3 个人思考

其实以前也思考过上面这些领域, 不过之前还是把它们太割裂的来看, 没有想到它们之间的联系

比如音乐领域
- 一想到这个我就会想到养不活自己, 以及和那些音乐天才们的巨大差距
- 不过如果不是局限在传统的古典音乐和流行音乐的领域里, 其实 Computer Music 也有很多可以探索的地方
- 又比如像 JamLegend 这样利用技术让学音乐变得好玩的公司, 都是可以尝试的方向
- 我觉得往技术领域靠, 发展会更大.
比如教育领域
- 以前不知道为什么也没特别想过当老师, 可能会觉得还是有重复性太多, 创作性不足的地方.
- 不过现在想想, 自己在这一块也有很多帮助到别人的乐趣, 自己也拥有帮助别人的能力, 包括也被评价过这方面有能力. 这个倒是还真是可以多试试看.
- 教育这一块, 其实也是一样的. 不要局限于传统教育, 互联网时代, 有了很多教育的新的方式.
- 能够参与到这样的学习/教育团体还是蛮有意思的.
比如技术领域
- 以前可能还是想靠技术能力硬切入点, 不过技术能力其实也不太够
- 但是我现在发现, 也没有必要一定要做技术做程序员啊, 能够以写作者/音乐家等其他的方式和程序员们一起合作做一件事情, 不是也很好玩吗
- 况且就算是技术公司, 也不是全公司都是程序员呀. 能够以其他的创作者/协作者的身份加入, 其实也挺好的呀

2.3 对现在工作的反思

现在的工作为什么让我觉得烦躁和焦虑
- Job Zone
  - 很低, 只有2, 没有挑战性, 感觉是去能力化的
- Interest
  - Conventional 方面是95, 更讲究服从和遵循惯例, 不需要创造
  - Artistic 0 / Investigative 6 艺术和探索的兴趣被深深的打压
- Wages & Employment Trends
  - 其实薪酬也不高, 只是国内的特殊环境, 人为的被拉高的
  - 就业趋势预计负增长 -2%, 未来要被逐步淘汰和取代的职业
- 我现在觉得我的焦虑和烦躁真的不是没有道理的, 这么明显的事实摆在面前, 真的是需要改变, 改变
我能从现有的工作中学习/练习什么
- 工作一时改不了, 那么我可以如何利用这个环境练习我的能力呢?
- 对比了我现有工作中会用到的能力, 以及我感兴趣的工作中运用的能力, 发现它们还是会有一些有交集的地方在的.
- 那么平时我工作的时候, 就可以有意识的训练这些方面, 让这些能力能够快速迁移的到别的领域.
- Knowledge
  - 91 Customer and Personal Service 客户及个人服务
    - Knowledge of principles and processes for providing customer and personal services. This includes customer needs assessment, meeting quality standards for services, and evaluation of customer satisfaction. 了解提供客户和个人服务的原则和程序。这包括客户需求评估，满足服务质量标准，评估客户满意度
    - Self-Enrichment Education Teachers 82
- Skills
  - 63 Active Listening 积极倾听
    - Giving full attention to what other people are saying, taking time to understand the points being made, asking questions as appropriate, and not interrupting at inappropriate times. 充分注意别人说的话，花时间理解所提出的观点，提出适当的问题，不要在不适当的时候打断别人
    - Music Composers and Arrangers 63
    - Self-Enrichment Education Teachers 60
    - Technical Writers 69
  - 60 Speaking 说话
    - Talking to others to convey information effectively. 与他人交谈，有效地传达信息
    - Self-Enrichment Education Teachers 66
    - Technical Writers 69
- Abilities
  - 72 Oral Comprehension 口头理解
    - The ability to listen to and understand information and ideas presented through spoken words and sentences. 通过口头语言和句子听取和理解信息和思想的能力
    - Self-Enrichment Education Teachers 72
    - Technical Writers 72
  - 69 Oral Expression 口头表达
    - The ability to communicate information and ideas in speaking so others will understand. 交流信息和思想的能力，使他人能够理解
    - Self-Enrichment Education Teachers 72
    - Technical Writers 69
- Work Styles
  - 89 Attention to Detail 注意细节
    - Job requires being careful about detail and thorough in completing work tasks. 在完成工作任务时，工作要求对细节和细节要小心谨慎
    - Music Composers and Arrangers 92
    - Self-Enrichment Education Teachers 80
    - Technical Writers 94
  - 88 Integrity 诚信
    - Job requires being honest and ethical. 工作需要诚实和道德
    - Self-Enrichment Education Teachers 80
    - Technical Writers 81
  - 87 Dependability 可靠性
    - Job requires being reliable, responsible, and dependable, and fulfilling obligations. 工作要求可靠、负责、可靠、履行义务
    - Music Composers and Arrangers 96
    - Self-Enrichment Education Teachers 86
    - Technical Writers 91
  - 85 Cooperation 合作
    - Job requires being pleasant with others on the job and displaying a good-natured, cooperative attitude. 工作需要在工作中与他人友好相处，表现出善意合作的态度
    - Music Composers and Arrangers 86
    - Self-Enrichment Education Teachers 75
    - Technical Writers 80
  - 83 Self Control 自我控制
    - Job requires maintaining composure, keeping emotions in check, controlling anger, and avoiding aggressive behavior, even in very difficult situations. 工作需要保持冷静，控制情绪，控制愤怒，避免攻击性行为，即使在非常困难的情况下也是如此
    - Self-Enrichment Education Teachers 77
    - Technical Writers 72
本行业内可以尝试的其他岗位
- 利用网站内的行业搜索 , 可以发现这个行业岗位的发展趋势
- Training and Development Specialists 培训和发展专家
  - 算是本行业内少有的带有一点 Artistic 风格的岗位了
  - 95 Social
  - 61 Artistic
- Operations Research Analysts 运营研究分析师
  - I 89
  - C 72
- Statistical Assistants 统计助理
  - C 100
  - I 72

3. 结论

3.1 行动方向之感兴趣的职业

Fake it until you make it.
- 我发现我感兴趣的职业, 和我所在的行业差得比较远, 找到对应职业去工作一下子还有难度. 但是其实都属于我直接可以开始做的.
- 无论是制作音乐/写作/教别人, 这些直接都是可以动手去行动的, 不像有些职业可能还需要特定的场景或环境才可以去做.
策略调整
- 音乐方向, 往创作方向倾斜.
  - 我现在音乐方面的学习还是偏演奏音乐这一块更多一些, 但实际上需要更多转变到创作音乐上来, 这一块需要调整. 虽然同样是音乐领域, 这两块还是很不一样的.
- 教育方向, 尝试多样化的交流方式.
  - 这个可以和我所在的社群很好的结合起来. 尝试着以新的方式去教自己/别人做一件事. 以前的自己更多是用文字的方式, 但是现在我觉得可以尝试用 Video/Pocast/Presentation/线上交流/线下见面等各种形式去做.
- 技术方向, 学会打通技术领域和非技术领域.
  - 以前好像太执着于技术领域就要做技术了. 现在可以尝试在所有非技术领域里运用技术, 以及在技术领域里运用一些媒体创作和写作等.
- 协作方面, 多创造与人合作的机会.
  - 以前自己还是更偏向于自己一个人做多一些, 现在觉得要多给自己创作一些与人合作的机会, 学会和别人的互动和交流. 因为我发觉我没有我原先想象的那么不喜欢和人交流, 我有很多美好的回忆都是和人有关的. 这一块之前没有太注意, 需要有意识的加强.

3.2 行动方向之面对现有的工作

多关注跳出工作范围外的机会
- 危机意识是一定要有的, 有一些能跳出现有工作范围的机会, 要更多关注, 而不仅仅是关注自己岗位范围内.
"扬长"而不是"补短"
- 这个跳也不是乱跳, 从一个不适合自己岗位, 跳到一个更不适合自己的岗位, 这是为了跳而跳, 只会更坑自己. 我之前就有这种坑自己的苗头, 因为焦虑, 所以想跳, 但是并没有考虑适不适合自己.
- 相对来说, 我可以有意识的锻炼自己写作/培训/技术/数据方面的能力, 发掘自己的长处, 把长处放大.
- 至于短板, 其实花费了很多力气, 做到的也只是平庸而已, 未来的发展天花板明显, 自己做得也不开心. 哪怕是趋势, 我未必要赶这个趋势. 我要找的是更适合自己发展, 并且自己做得更开心的地方.
利用现有的工作岗位锻炼自己, 储备可迁移的能力和技能, 一下这几个方面是我可以在日常工作中多练习的
- Knowledge
  - Customer and Personal Service 客户及个人服务
    - Knowledge of principles and processes for providing customer and personal services. This includes customer needs assessment, meeting quality standards for services, and evaluation of customer satisfaction. 了解提供客户和个人服务的原则和程序。这包括客户需求评估，满足服务质量标准，评估客户满意度
- Skills
  - Active Listening 积极倾听
    - Giving full attention to what other people are saying, taking time to understand the points being made, asking questions as appropriate, and not interrupting at inappropriate times. 充分注意别人说的话，花时间理解所提出的观点，提出适当的问题，不要在不适当的时候打断别人
  - Speaking 说话
    - Talking to others to convey information effectively. 与他人交谈，有效地传达信息
- Abilities
  - Oral Comprehension 口头理解
    - The ability to listen to and understand information and ideas presented through spoken words and sentences. 通过口头语言和句子听取和理解信息和思想的能力
  - Oral Expression 口头表达
    - The ability to communicate information and ideas in speaking so others will understand. 交流信息和思想的能力，使他人能够理解
- Work Styles
  - Attention to Detail 注意细节
    - Job requires being careful about detail and thorough in completing work tasks. 在完成工作任务时，工作要求对细节和细节要小心谨慎
  - Integrity 诚信
    - Job requires being honest and ethical. 工作需要诚实和道德
  - Dependability 可靠性
    - Job requires being reliable, responsible, and dependable, and fulfilling obligations. 工作要求可靠、负责、可靠、履行义务
  - Cooperation 合作
    - Job requires being pleasant with others on the job and displaying a good-natured, cooperative attitude. 工作需要在工作中与他人友好相处，表现出善意合作的态度
  - Self Control 自我控制
    - Job requires maintaining composure, keeping emotions in check, controlling anger, and avoiding aggressive behavior, even in very difficult situations. 工作需要保持冷静，控制情绪，控制愤怒，避免攻击性行为，即使在非常困难的情况下也是如此

4. 讨论

强烈推荐 O*NET Interest Profiler at My Next Move. 真的很棒.
- 不仅能测试自己的兴趣方向, 还能够按着匹配度和职业准备难度推荐出对应的职业, 同时还链接到了 O*NET 的强大的数据库, 让人可以了解到这个职业到底是什么样的,未来发展前景如何, 给自己启发非常大.
- 这个在课程里面只是随手提了一下, 但是个人感觉比课程重点推荐的兴趣搜索/技能搜索更好用, 推荐小伙伴们别错过.
O*NET 里的 Browse by Industry 也可以让你更好的了解行业里的各种类型的职业, 以及各种职业未来预计的增长速度
O*NET 里的 Bright Outlook Occupations 是个超级贴心的功能
- 这里给出的 Bright Outlook occupation 明亮前景职业是在2016-2026年期间符合下面至少一条标准的职业:
  - 预计增长速度比平均速度快
  - 预计有 10万或者更多的职位空缺的
- 数据来源于美国劳工统计局 2016-2026年就业预测, 我觉得其实国内以后也会慢慢往这个趋势发展, 值得关注这一块

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